INSCRIPCIÓN ABIERTA

La jornada se celebrara el dia 27 de Junio de 2014, en el salon de Rectorado de la Universidad Politecnica de Valencia. Camino de Vera sn.

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ATTEM

Introducción

El autismo no es un trastorno uniforme, oscila en un espectro de mayor a menor afectación; varía con el tiempo, y se ve influido por factores como el grado de capacidad intelectual asociada o el acceso a apoyos especializados. La atención que requiere un niño con autismo tiene un impacto fuerte en la familia tanto a nivel emocional, económico y cultural.

La convivencia en el hogar de un niño o niña con autismo suele ser muy compleja y las familias se ven sometidas desde el principio a modificaciones severas de su régimen de vida habitual.  La convivencia con una persona con TEA provoca cambios importantes en la vida personal de los distintos miembros -fundamentalmente los padres- y de las relaciones entre ellos, prueba de ello es la cantidad de estudios de investigación realizados para detectar y medir niveles de estrés como el trabajo de; Ayuda-Pascual R, Llorente-Comí M, Martos-Pérez J, Rodríguez-Bausá L, Olmo-Remesal L. “Medidas de estrés e impacto familiar en padres de niños con trastornos del espectro autista antes y después de su participación en un programa de formación”. Rev Neurol 2012; 54 (Supl 1): S73-80

Dirigido a:

Neuropediatras, psiquiatras, pediatras, profesores generalistas, profesorado de pedagogía terapéutica, orientadores, psicólogos, educadores y profesionales de la educación, padres y estudiantes de ciencias de la educación, psicología, psicopedagogía, etc y otros profesionales del mundo asociativo con especial interés por este tema